Psicotécnicos

Test psicotécnico de series numéricas

Practica progresiones, operaciones alternas, series intercaladas y diferencias variables con 50 ejercicios explicados.

Cada intento mezcla preguntas y respuestas para evitar patrones memorizables.

Cargando preguntas…

Qué vas a practicar

Este test trabaja la detección de reglas numéricas sin depender de una única plantilla. Incluye progresiones aritméticas y geométricas, diferencias que cambian, operaciones alternas, dos sucesiones intercaladas y patrones clásicos. Las 50 preguntas están pensadas como práctica cognitiva: no calculan una puntuación de inteligencia ni sustituyen una evaluación profesional.

  • Reconocer incrementos y descensos constantes.
  • Distinguir multiplicaciones, divisiones y cambios de signo.
  • Separar dos patrones que aparecen intercalados.
  • Comprobar diferencias sucesivas, cuadrados, cubos y números primos.

Preguntas de ejemplo

Los ejemplos siguientes pertenecen al banco interactivo y conservan la misma respuesta y explicación.

1¿Qué número continúa la serie 4, 7, 10, 13, …?

Respuesta: 16

Explicación: Cada término aumenta 3: 13 + 3 = 16. Las diferencias 7 − 4 y 10 − 7 también valen 3, así que la regla es constante.

2¿Qué número sigue en 3, 9, 27, 81, …?

Respuesta: 243

Explicación: Cada término se multiplica por 3: 81 × 3 = 243. Las razones 9/3 y 27/9 son 3, de modo que la multiplicación se repite en toda la serie.

3Completa 1, 4, 10, 19, 31, …

Respuesta: 46

Explicación: Se suman 3, 6, 9 y 12; toca sumar 15: 31 + 15 = 46. Las diferencias 3, 6, 9 y 12 forman múltiplos consecutivos de 3; la siguiente es 15.

4Completa 50, 45, 90, 85, 170, …

Respuesta: 165

Explicación: La regla alterna −5 y ×2; después de 170 corresponde restar 5. Los pasos 50 − 5 = 45 y 45 × 2 = 90 demuestran la alternancia antes de aplicarla a 170.

5¿Qué valor sigue en 2, 1, 3, 4, 5, 9, 7, 16, …?

Respuesta: 11

Explicación: Las posiciones impares son números primos 2, 3, 5, 7, 11; las pares son cuadrados 1, 4, 9, 16. Al separar posiciones, los primos ocupan las impares y los cuadrados perfectos las pares.

6Continúa 1, 2, 4, 7, 11, 16, …

Respuesta: 22

Explicación: Las diferencias son +1, +2, +3, +4 y +5; la siguiente es +6. Los incrementos ya observados son 1, 2, 3, 4 y 5; continuar con 6 lleva a 22.

Cómo aprovechar la práctica

Empieza con 10 o 20 preguntas y anota qué tipo de regla te cuesta más. Antes de responder, compara primero las diferencias entre términos; si no son estables, prueba razones, alternancias o posiciones impares y pares. En el repaso de errores, reconstruye la regla completa y comprueba que explica todos los términos, no solo los dos últimos.

Fuentes, metodología y revisión

Las sucesiones se han relacionado con el razonamiento, el reconocimiento de patrones y la comprobación de soluciones presentes en las enseñanzas mínimas de Matemáticas de Primaria y ESO. Todas las preguntas son originales y sus continuaciones se han recalculado de forma independiente. Revisión editorial: 4 de agosto de 2026.

Fuentes consultadas: Real Decreto 157/2022 (BOE) · Real Decreto 217/2022 (BOE).

Este test es una práctica educativa de razonamiento numérico. No calcula inteligencia ni sustituye una evaluación psicométrica profesional.